Dzimšanas diena: 9. augusts , 1896
Miris vecumā: 84.
Saules zīme: Lauva
Zināms arī kā:Žans Viljams Fricis Piažē
Dzimis:Neuchatel
Žana Pjažeta citāti Ārsti
Ģimene:Laulātais / bijušais:Valentīna Šatnaja
tēvs:Artūrs Pjažets
māte:Rebeka Džeksone
bērni:Žaklīna Pjažeta, Lorāns Pjažē, Lūsjēna Pjažeta
Miris: 16. septembris , 1980. gads
nāves vieta:Ženēva
Vairāk faktuizglītība:Neišatelas Universitāte, Cīrihes Universitāte
balvas:1979. gads - Balzāna balva sociālajās un politiskajās zinātnēs
- Erasmus balva
Ieteicams jums
Alēns de Botons Rolfs M. Cinkerns ... Valters Rūdolfs Hess Teodors KočersKas bija Žans Pjaget?
Žans Piažē bija Šveices psihologs un filozofs, kurš vislabāk pazīstams ar savu darbu pie bērnu kognitīvās attīstības. Viņš identificēja savu studiju jomu kā “ģenētisko epistemoloģiju” - teoriju, kas apvieno kognitīvo attīstību ar epistemoloģisko skatījumu. Epistemoloģija ir filozofijas nozare, kas nodarbojas ar cilvēku zināšanu būtību, izcelsmi, apjomu un ierobežojumiem. Pjažeta pētīja ģenētikas ietekmi uz epistemoloģisko procesu. Saprātīgs bērns ar ziņkārīgu prātu. Žana Pjažeta tieksme uz zinātniskiem pētījumiem bija acīmredzama jau no bērnības, kad viņš sāka pētīt albīnu zvirbu, būdams tikai 11 gadus vecs. Vēlāk viņa intereses bija vērstas uz psihoanalīzi un testu atzīmēšanā viņš palīdzēja Alfredam Binetam, Binet izlūkošanas testu izstrādātājam. Šajā laikā viņš sāka interesēties par mazu bērnu kognitīvās attīstības procesu, kas ievērojami atšķīrās no vecāku bērnu un pieaugušo kognitīvajiem procesiem, un tas viņu motivēja pētīt bērnu domāšanas procesu attīstību. Viņš uzskatīja izglītību par ļoti svarīgu zināšanu izplatīšanas līdzekli un uzskatīja, ka tikai izglītībai ir spēks glābt nākotnes sabiedrību no iespējamā sabrukuma. Viņš Ženēvā nodibināja Starptautisko ģenētiskās epistemoloģijas centru un līdz nāvei bija tā direktors.
Attēlu kredīts http://www.mmustafabayraktar.com/wp-content/uploads/2010/11/ 
Attēlu kredīts https://www.flickr.com/photos/rosenfeldmedia/14476769701/in/photolist-o4gegB-2a6L7j-247SVHi-7mfh8C (Rosenfeld Media)
Attēlu kredīts https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pedro_Rossello_et_Jean_Piaget.jpg (Starptautiskais izglītības birojs [publiski pieejams])Jūs,MācīšanāsTurpiniet lasīt zemākVīriešu filozofi Šveices filozofi Vīriešu psihologi Karjera Pēc studiju pabeigšanas viņš pārcēlās uz Franciju. Viņš atrada darbu Grange-Aux-Belles ielas zēnu skolā, kuru vadīja Binet izlūkošanas testu izstrādātājs Alfrēds Binets. Pjažeta pamanīja ievērojamu atšķirību, kā jaunāki bērni nepareizi atbildēja uz noteiktiem jautājumiem, salīdzinot ar vecākiem bērniem. Tas ļāva viņam secināt, ka mazu bērnu kognitīvie procesi atšķiras no vecākiem bērniem un pieaugušajiem. Viņš atgriezās Šveicē 1921. gadā, lai strādātu par pētījumu direktoru Ženēvas Ruso institūtā. Tajā laikā Edouard Claparede bija institūta direktors, un Piaget bija pazīstams ar viņa idejām par psihoanalīzi. 1920. gados viņš arvien vairāk sāka interesēties par mazu bērnu psiholoģiju. Viņš paskaidroja, ka bērni no egocentrisma stāvokļa pārcēlās uz sociocentrismu ar semiklīniskas intervijas palīdzību. No 1925. līdz 1929. gadam viņš strādāja kā Neihateles universitātes psiholoģijas, socioloģijas un zinātnes filozofijas profesors. 1929. gadā viņš kļuva par Starptautiskā Izglītības biroja (IBE) direktoru un ieņēma šo amatu līdz 1968. gadam. “Direktora runa” IBE padomei katru gadu un arī Starptautiskajai sabiedrības izglītības konferencei. 1954. gadā viņš tika ievēlēts par Starptautiskās zinātniskās psiholoģijas savienības prezidentu un ieņēma šo amatu līdz 1957. gadam. Viņš arī bija Ženēvas Starptautiskā ģenētiskās epistemoloģijas centra direktors no 1955. līdz 1980. gadam. Viņš sevi sauca par ģenētisko epistemologu un atbalstīja kognitīvās attīstības teorija. Viņš deva četrus bērnu kognitīvo procesu posmus, kurus viņš bija izstrādājis, gadiem ilgi pētot un pētot savu bērnu kognitīvo attīstību. Turpiniet lasīt zemāk Viņš definēja četrus bērnu attīstības posmus: sensomotora posmu, pirmsoperācijas posmu, konkrētu darbības posmu un formālās darbības posmu. Šie posmi tika klasificēti atbilstoši bērnu spējām, pamatojoties uz viņu vecuma grupām. Viņš kalpoja kā galvenais konsultants divās konferencēs Kornela universitātē un Kalifornijas universitātē 1964. gadā. Konferencē tika risināti jautājumi, kas saistīti ar kognitīvo studiju un mācību programmas saistību. Viņš publicēja vairākas ietekmīgas grāmatas un dokumentus par psiholoģiju, kas saistīti ar kognitīvās attīstības teoriju, kas līdz šim turpina ietekmēt psihologu darbus. Viņš aktīvi darbojās līdz nāvei un no 1971. līdz 1980. gadam bija Ženēvas universitātes emeritētais profesors.
Šveices intelektuāļi un akadēmiķi Lauva Vīrieši Galvenie darbi Viņš bija viens no ietekmīgākajiem 20. gadsimta attīstības psihologiem, kurš bija vislabāk pazīstams ar kognitīvās attīstības teorijas pamatošanu. Viņš ietekmēja izcilu psihologu nākamo paaudžu darbus, pētot ne tikai cilvēku uzvedību, bet arī tādu sugu, kas nav cilvēki, piemēram, primātu, uzvedību. Apbalvojumi un sasniegumi Fonds Praemium Erasmianum viņam piešķīra Erasmus balvu 1972. gadā par ieguldījumu Eiropas kultūrā, sabiedrībā un sociālajās zinātnēs. Par ieguldījumu attīstības psiholoģijā viņam tika pasniegti goda grādi prestižās universitātēs, piemēram, Hārvardā, Mančestrā, Kembridžā un daudzās citās. 
Personīgā dzīve un mantojums Viņš apprecējās ar Valēriju Čatnaju 1923. gadā. Pārim bija trīs bērni, kurus viņš mācījās no mazotnes un izmantoja šo pētījumu kā pamatu savam darbam, pētot bērnu kognitīvo attīstību. Viņš nomira 1980. gadā 84 gadu vecumā.
